Puutarhurista unelma-ammatti: Puutarhuriksi omalla tavalla

Marjo on aikaisemmalta ammatiltaan kylmäkkö, mutta kertoo aina haaveilleensa puutarhurin ammatista.

– Nyt päätin vihdoinkin toteuttaa unelmani ja vaihtaa ammattia. Aloitin opinnot TTS:ssä elokuussa 2011 ja valmistin keväällä 2013, Marjo kertoo. TTS:n puutarha-alan koulutuksen hän löysi netistä.

Marjo on ollut tyytyväinen koulutukseen ja kertoo, että opiskelu ei ole suinkaan ollut helppoa tai liian rentoa.

– Varsinkin opetuksen alku oli intensiivinen ja etenimme tiukalla aikataululla. Minun piti opetella pitämään asiat tärkeysjärjestyksessä ja opiskella tosissani. Kun on halua opiskella, niin pärjää varmasti, Marjo muistelee.

Puutarha-alan koulutuksen tärkein tavoite on koulutuksen myötä opiskelijoiden työllistyminen puutarha-alalle. Oppilaiden työllistyminen otetaan huomioon koulutuksessa, joka lähtee työelämän vaatimuksista.

Valmistuttuaan opiskelijan on oltava valmis työelämän tarpeisiin ja koulutusta laatiessaan TTS kuuntelee työnantajien ja opiskelijoiden toiveita. Artikkelin alkuperäisen kirjoittamisajankohdan aikoihin vuonna 2011, puutarha-alaa omaehtoisesti opiskelleista 100 % työllistyi valmistuttuaan.

Puutarha-alan työllistymiseen vaikuttavat tekijät, kuten sesonkiluonteisuus ja alueelliset erot, voivat aiheuttaa vaihtelua työllisyystilanteessa. Kuitenkin alan monipuoliset työtehtävät ja mahdollisuudet erikoistua esimerkiksi viherrakentamiseen tai kasvien huoltoon tarjoavat valmistuneille erilaisia urapolkuja.

Vaikka tarkkoja tilastoja puutarha-alan valmistuneiden työllistymisestä vuosina 2023–2025 ei ole laajasti saatavilla, yleiset ammatillisen koulutuksen työllistymistrendit ja alan monipuoliset työmahdollisuudet viittaavat siihen, että puutarha-alan valmistuneilla on kohtuulliset mahdollisuudet työllistyä alalle.

Nanna Zitting työskentelee Helsingissä isossa kukkakaupassa. Hänellä on paljon kaupallista osaamista ja Nanna kertoo, että hänen perheessään on yksityisyrittäjiä kaupan alalla. Siksi myynti-ala tuntui luonnolliselta valinnalta. Nanna haaveili ensin floristin ammatista, mutta ennen floristin ammattitutkinnon suorittamista vaaditaan, että puutarhatalouden perustutkinto on suoritettuna.

– Puutarhatalouden perustutkinto on tuntunut hyvin mielekkäältä ja saa nähdä aionko jatkaa opiskelua floristiksi asti, Nanna kertoi.

TTS:ään Nanna päätyi aikoinaan Helsingin kaupungin oppisopimustoimiston kautta. Nanna kertoo, että hänellä on myös ystäviä jotka ovat suorittaneet tutkinnon TTS:ssä ja siten TTS:ään tulo tuntui mielekkäältä. Oppisopimus perustuu työnantajan ja opiskelijan väliseen määräaikaiseen työsopimukseen, johon kuuluu ammattiin kouluttautuminen työpaikalla.

Oppisopimuksella opiskelussa on Nannan mukaan omat hyvät ja huonot puolensa.

– Opiskelu oppisopimuksella on raskasta ja välillä tuntuu, että olen väliinputoajan roolissa. Positiivista on kumminkin se, että saan molemmista kermat päältä.

Opiskeluiden aikatauluttaminen on haastavaa, sillä kaksi aikataulua pitää saada jouhevasti sopimaan toistensa kanssa. Opiskeluiden ja aikatauluttaminen suunnitellaan henkilökohtaisesti yhdessä työpaikan, oppisopimusopiskelijan ja koulutuksen järjestäjän (TTS:n) kanssa. Joustoa vaaditaan kaikilta osapuolilta.

Oppimisesta 70–80 % tapahtuu oppisopimusopiskelija työpaikalla. Sen vuoksi on ensiarvoisen tärkeää että oppisopimusopiskelijan työnantajalla / työpaikalla on riittävästi ammatillista osaamista ja motivaatiota ohjata oppisopimusopiskelijan oppimista.

Molemmat opiskelijat kehuvat opiskelu ryhmäänsä ja opetuksen tasoa. Marjo ja Nanna kokevat opiskeluympäristön mieluisaksi.

– Koulutuksen myötä olen oppinut katsomaan maailmaa uusin silmin, kiinnitän huomiota uudella tavalla mm. kukkiin ja juuriin. Olen myös oppinut huomioimaan vuoden kierron eri tavalla kuin aikaisemmin, Nanna toteaa.

TTS:n puutarha-ala kouluttaa ammattilaisia viheralan sekä kukka- ja puutarhakaupan tehtäviin. Viheralan ammattilaiset työskentelevät kuntien, seurakuntien ja viherrakennusyritysten palveluksessa tai itsenäisinä yrittäjinä. Kukka- ja puutarhakaupan ammattilaiset toimivat kukkakaupassa ja puutarhamyymälöissä asiakaspalvelu- ja myyntitehtävissä tai työllistävät itsensä yrittäjinä.

TTS:n koulutuksen valtteja on erikoistuminen aikuiskoulutukseen. Aikuisopiskelijoiden erilaiset elämäntilanteet ja oppimisvalmiudet pyritään huomioimaan henkilökohtaistamisen avulla.